На  портале часть документов размещена в формате PDF. Для их просмотра Вам необходимо скачать и установить на свой ПК бесплатную программу:

Неразмещенные статьи

Школьное питание

Нормативные документы

Информация о лицее

Использование нового оборудования на уроках в начальной школе

9 января 2013 год

На уроках в начальной школе  учителями активно используется оборудование, полученное в текущем учебном году. Так, например, на уроках математики закрепление изученного материала проходит с использованием системы контроля и мониторинга качества знаний.

Используя программно-методический комплекс «Академия младшего школьника», на интерактивной доске первоклассники выполняют множество дидактических упражнений для изучения и повторения ключевых тем по русскому  языку, математике, окружающему миру.

Использование на уроках документ-камеры позволяет учителям показать детям на большом экране небольшие рисунки, работы, выполненные детьми.

29 января 2013 год

Вести с уроков. Урок русского языка

Уроки  математики в первых классах

Платные образовательные услуги

  По всем вопросам можно проконсультироваться с заместителем директора Чумак Ольгой Фёдоровной по понедельникам с 15 до 17 часов (тел. 33-12-75, добавочный  118)

• Правительство РФ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 сентября 2020 года № 1441 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг»

• Положение об оказании платных образовательных услуг (копия pdf, 4,6 Мб), (электронный документ pdf, 188 Кб) 
• Положение об основании и порядке снижения стоимости платных образовательных услуг (pdf, 1752 Кб)

• Стоимость платных образовательных услуг указана в Прейскуранте цен на оказание платных образовательных услуг в 2024-2025 учебном году (pdf, 122 Кб)
• Приказ об организации платных образовательных услуг с 02.09.2024г. (копия pdf, 576 Кб), (электронный документ,  173 Кб)
• Приказ об организации платных образовательных услуг с 02.09.2024г. (по группам) (копия pdf, 302 Кб), (электронный документ, 183 Кб)
• Приказ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе в 2024-2025 учебном году (копия pdf, 910 Кб), (электронный документ, 188 Кб)
• Приказ об утверждении стоимости платных услуг "Присмотр и уход за детьми в ГПД" в 2024-2025 учебном году (копия pdf, 270 Кб), (электронный документ, 162 Кб)
• Перечень платных образовательных услуг  ГБОУ СО «Лицей №57 (Базовая школа Российской академии наук)» в 2024-2025 учебном году (копия pdf, 108 Кб)
• Учебный план платных образовательных услуг на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 2,1 Мб), (электронный документ,  245 Кб)

• Договор об оказании платных образовательных услуг (образец) (pdf, 2,4 Мб)

Копии образовательных программ по платным образовательным услугам (обучение ведется на русском языке)

Информационная безопасность

Федеральный закон № 152-ФЗ «О персональных данных»  в редакции от 27.01.2014   с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2015 (pdf, 391Кб)

• Федеральный закон № 149-ФЗ  «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»  в редакции от 13.07.2015 с изм. и доп., вступ. в силу с 10.01.2016. (pdf, 432Кб)
• Федеральный закон № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в редакции. от 29.06.2015 (pdf, 276Кб)
• Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2015 N 2471-р «Об утверждении Концепции информационной безопасности детей» (pdf, 117 Кб)
• Регламент работы учащихся, учителей и сотрудников Лицея в сети Интернет (pdf, 5 Мб)
• +Положение (Политика) в отношении обработки персональных данных (pdf, 2,2 Мб)
• Положение о порядке обращения со служебной информацией ограниченного распостранения в ГБОУ "Лицей № 57 (Базовая школа РАН)" (pdf, 2,6 Мб)
• +Положение о порядке (защите) обработки персональных данных в Лицее (pdf, 573 Кб)
• +Положение об обработке персональных данных субъектов образовательного процесса ГБОУ "Лицей № 57 (Базовая школа РАН)" (pdf 5,7 Мб)
• +Правила осуществления внутреннего контроля соответствия обработки персональных данных требованиям к защите персональных данных (pdf,6 Мб)
• +Порядок доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности (pdf, 1,9 Мб)
• +Политика конфиденциальности (pdf, 3,7 Мб)
• Положение об официальном сайте Лицея (pdf, 6,4 Мб)
• Свод правил по безопасной работе сотрудников органов исполнительной власти Самарской области, государственных органов Самарской области, органов местного самоуправления муниципальных образований в Самарской области и подведомственных им организаций при использовании сети Интернет, осуществлении информационного взаимодействия с сервисами государственных информационных систем (pdf, 110 Кб)
• Соглашение об информационном взаимодествии между оператороми участником информационной системы, используемой при предоставлении государственных и муниципальных услуг в сфере образования и исполнении государственных и муниципальных функций г. Самара (pdf, 1,9 Мб)
• ПОСТАНОВЛЕНИЕ "О государственной информационной системе Самарской области "Автоматизированная система управления региональной системой образования" (pdf, 314 Кб)
• ПРИКАЗ "Об использовании государственной системы Самарской области "Автоматизированная система управления региональной системой образования" в городском округе Тольятти" (pdf, 254 Кб)

 Безопасность в Интернет

Это должен знать каждый

Детям о безопасности

Родителям о безопасности

Педагогам о безопасности

• Методическое пособие «Медиаграмотность» (pdf, 4,8 Мб)
• О безопасном поведении и использовании сети Интернет (pdf, 1 Мб)

Защита персональных данных детей

В соответствии с письмом Министерства образования и науки Саарской области  № МО-16-09-01/662-ТУ от 01.07.2016 в раздел «Информацинная безопасность» добалено видео «Защита персональных данных детей».

Уважаемые родители и педагоги! Информируем вас, что при обнаружении программ и передач, транслируемых на кабельных и телевизионных каналах в Самарской области, причиняющих вред здоровью и (или) развитию детей, информацию об этом необходимо направлять в Федеральную службу по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Самарской области - http://63.rkn.gov.ru/about/contacts/, http://63.rkn.gov.ru/p7632.

Презентации от Роскомнадзора. Защита персональных данных

Презентация для детей 9-11 лет (ppt, 4,6 Мб)

Презентация для детей 12-14 лет (ppt, 4,6 Мб)

Видеоуроки от Роскомнадзора. Защита персональных данных

Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

Другие полезные ссылки:

• Лига безопасного интернета
• Как обеспечить безопасность детей в интернете
• Материалы к урокам безопасного интернета
• Единый урок по безопасности в сети. Методические материалы
• О методическом пособии «Интернет: возможности, компетенции, безопасность»
• Журнал «Дети в информационном обществе»
• Материалы к урокам безопасного интернета

В рамках мероприятий по безопасному использованию сети Интернет и с целью формирования цифровой грамотности среди воспитанников детских садов и учащихся проводится квест «Сетевичок» и IV онлайн-чемпионат среди школьников – http://игра-интернет.рф

Актуальная информация по разрешению на публикацию фотографий

Шаблон дополнительного согласия на публикацию фотографий несовершеннолетних (doc)

Шаблон дополнительного согласия на публикацию фотографий совершеннолетних (doc)

Видеогалерея

2024 год

Школьный бал 2024 

2023 год

2022 год

Робототехника в образовательном пространстве школы. МБУ лицей 57 г. Тольятти. Апрель 2014

2013. Октябрь. 4. День учителя. Часть 1.

Видеоподборка мероприятий «Приём иностранных гостей и лучших учеников города».
19 сентября 2013.

Фильм о лицее от Михаила Михайлова. Сентябрь 2013 (Редакция 2016)

2013. Май. 29. Выпускной в начальной школе ( 1,77 Гб. Разрешение видео 720 на 576. Формат AVI. Скачать с Яндекс.Диск)

2013. Май. 25. Последний звонок. ( 2,85 Гб. Разрешение видео 720 на 576. Формат AVI. Скачать с Яндекс.Диск)

Электронные образовательные ресурсы

• Официальный интернет-портал Правительства РФ
• Официальный сайт Министерства образования и науки РФ
• Официальный сайт Федерального агентства по образованию
• Официальный ресурс Приоритетного национального проекта «Образование»
• Официальный сайт КПМО
• Официальный сайт Правительства Самарской области
• ЕГЭ - Официальный федеральный портал поддержки единого государственного экзамена
  
• ЦОР - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
  
• «Российское образование» - Федеральный портал
  
• «Открытый урок» - для учителей, учеников и родителей
  
• ФЦИОР - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
  
• ФИПИ - Федеральный институт педагогических измерений
  
• АСУ РСО в Тольятти
  
• Официальный сайт Департамента образования мэрии г.о. Тольятти
  
• ТолВики - Тольяттинский образовательный Вики-портал
  
• ЦИТ - Сайт Центра информационных технологий г.о.Тольятти
  
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» - http://window.edu.ru
  
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
  
  ПЕРЕЧЕНЬ электронных образовательных ресурсов Лицея

Федеральный Государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Федеральный государственный образовательный стандарт

http://standart.edu.ru

http://mon.gov.ru/pro/fgos

http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:ФГОС

О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373

Федеральные Государственные образовательные стандарты (pdf формат)

Федеральный Государственный образовательный стандарт начального образования

Федеральный Государственный образовательный стандарт основного образования

Федеральные документы

Об образовании в Российской Федерации

Фундаментальное ядро содержания общего образования

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации

Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием

Пояснительная записка ФГОС

Примерная основная образовательная программа ОУ

Нормативные документы

Нормативные документы 2013-2014 учебный год

Приказ «Об переходе МБУ лицея № 57 г.о. Тольятти на обучение по ФГОС ООО»

Приказ «Об утверждении основной образовательной программы начального общего образования»

Приказ «Об утверждении основной образовательной программы основного общего образования»

Приказ «Об утверждении программ внеурочной деятельности начального общего образования»

Приказ «Об утверждении программ внеурочной деятельности основного общего образования»

Приказ «Об утверждении и введении в действие новых должностных инструкций руководителей и педагогических работников лицея»

Дорожнакя карта введения ФГОС ООО

Предметные олимпиады

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Ерунова Елена Викторовна

2024-2025 учебный год

Приложение №3 к приказу № 243-пк/3.2 от 04.09.2024  "График проведения школьного этапа ВсОШ в 2024-2025 учебном году" (копия pdf, 145 Кб)

Приказ № 310-о.д. от 13.09.2024 "Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олипиады школьников в 2024-2025 учебном году" (копия pdf, 570 Кб) (электронный документ,  Кб)

Протоколы школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре: юноши 9-11 классы (копия pdf, 202 Кб), юноши 7-8 классы (копия pdf, 208 Кб), девушки 9-11 классы (копия pdf, 198 Кб), девочки 7-8 классы (копия pdf, 197 Кб)

Победители и призёры городского этапа всероссийской олимпиады школьников (7-11 классы) в 2024-2025 учебном году (копия pdf, 195 Кб)

2023-2024 учебный год

Распоряжение № 1096-р от 11.10.2023 "О проведении окружного (муниципального) этапа всероссийской олипиады школьников в городском округе Тольятти в 2023/2024 учебном году" ( копия pdf, 776 Кб) 

Приложение №3 к приказу № 296-пк/3.2 от 06.09.2023  "График проведения школьного этапа ВсОШ в 2023-2024 учебном году" (копия pdf, 127Кб)

Приказ № 312-о.д. от 13.09.2023 "Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олипиады школьников в 2023-2024 учебном году" (копия pdf, 584 Кб) (электронный документ, 182 Кб)

Протоколы школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по физической культуре: юноши 9-11 классы (копия pdf, 81 Кб), юноши 6-8 классы (копия pdf, 81 Кб), девушки 9-11 классы (копия pdf, 79 Кб), девочки 6-8 классы (копия pdf, 78 Кб)

Победители и призёры городского этапа всероссийской олимпиады школьников (7-11 классы) в 2023-2024 учебном году (копия pdf, 196 Кб)

2022-2023 учебный год

Приказ № 452-пк/3.2 от 03.11.2022 " О проведении окружного (муниципального) этапа всероссийской олипиады школьников в городском округе Тольятти в 2022/2023 учебном году" ( копия pdf, 3340 Кб) 

Приказ № 346-о.д. от 09.09.2022 "Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олипиады школьников в 2022-2023 учебном году" (копия pdf, 3,2 Мб)

Приложение №3 к приказу № 330-пк/3.2 "График проведения школьного этапа ВсОШ в 2022-2023 учебном году" (копия pdf, 127Кб)

Приказ ДО г.о.Тольятти № 330-пк/3.2 от 12.09.2022 "Об организации и проведении школьного этапа  всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году (копия pdf, 130 Кб)

График проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году (pdf, 94,5 Кб)

Распоряжение Министерства образования и науки Самарской области от 11.10.2022 № 983-р "О проведении окружного (муниципального) этапа всероссийской олимпиады школьников в Самарской области в 2022/2023 учебном году" (копия pdf, 273 Кб)

Победители и призёры регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников (7 - 11 классы), победители и призеры окружного этапа (4-6 классы) в 2022-2023 учебном году (копия pdf, 178 Кб)

Протоколы школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Протокол школьного этапа олимпиады по физкультуре в  6-8 классах (девушки) (xls, 40 Кб)

Протокол школьного этапа олимпиады по физкультуре в  6-8 классах (юноши) (xls, 39 Кб)

Протокол школьного этапа олимпиады по физкультуре в  9-11 классах (девушки) (xls, 27 Кб) 

Протокол школьного этапа олимпиады по физкультуре в  9-11 классах (юноши) (xls, 36 Кб)

Протокол школьного этапа олимпиады по ОБЖ в 7-8 и 9 классах (xls, 50 Кб)

2021-2022 учебный год

График проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Самарской области в 2021-2022 учебном году (pdf, 125 Кб)

Победители и призёры городского этапа всероссийской олимпиады школьников (7 - 11 классы) в 2021-2022 учебном году (pdf, 145 Кб)

График проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году (pdf, 127 Кб)

Приказ № 314-ОД от 17.09.2021 г. "Об организации и проведении школьного этапа  всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году (копия pdf, 2,16 Мб)

График проведения окружного (городского) этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в Самарской области в 2021-2022 учебном году (pdf, 152 Кб)

Победители и призёры регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников (7 - 11 классы) в 2021-2022 учебном году (копия pdf, 123 Кб)

2020-2021 учебный год

Победители и призеры всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебного года (pdf, 179 Кб)

ГРАФИК проведения окружного (городского) этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в Самарской области в 2020-2021 учебном году (pdf, 131 Кб)

График проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году (pdf, 168 Кб)

ПРИКАЗ от 15.09.2020 № 305-пк/3.2 "Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году в общеобразовательных учреждениях городского округа Тольятти" (pdf, 149 Кб)

Приказ Департамента образования от 03.11.2020 г. № 395-пк/3.2 «Об организации окружного (городского) этапа всероссийской олимпиады школьников 7-11 классов в 2020-2021 учебном году» (pdf, 121 Кб)

Приложение №1 к приказу департамента образования от 03.11.2020 № 395-пк/3.2 «График проведения окружного (городского) этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году» (pdf, 165 Кб)

Приложение №2 к приказу департамента образования от 03.11.2020 № 395-пк/3.2 «Жюри окружного (городского) тура предметной олимпиады школьников 7-11 классов в 2020-2021 учебном году» (pdf, 310 Кб)

Приложение №2а к приказу департамента образования от 03.11.2020 № 395-пк/3.2 «График работы жюри окружного (городского) этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году» (pdf, 144 Кб)

Приложение №4 к приказу департамента образования от 03.11.2020  № 395-пк/3.2 «ИНСТРУКЦИЯ  о проведении окружного этапа всероссийской олимпиады школьников в городском округе Тольятти в 2020-2021 учебном году» (pdf, 160 Кб)

Приложение №5 к приказу департамента образования от 03.11.2020  № 395-пк/3.2 «СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных совершеннолетнего участника  всероссийской олимпиады школьников» (pdf, 137 Кб)

Приложение №6 к приказу департамента образования от 03.11.2020  № 395-пк/3.2 «Отчёт о проведении школьного этапа олимпиады» (pdf, 126 Кб)

Приложение №7 к приказу департамента образования от 03.11.2020  № 395-пк/3.2 «ГРАФИК проведения вебинаров для председателей и сопредседателей жюри окружного этапа всероссийской олимпиады школьников в Самарской области в 2020/21 уч.гг.» (pdf, 102 Кб)

Сроки регионального этапа ВСОШ  (pdf, 1120 Кб)

2019-2020 учебный год

ПРИКАЗ № 604 "Об установлении сроков проведения региональнго этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году" от 12.11.2019 (pdf, 198 Кб)

ПРИКАЗ  «Об организации школьного этапа всероссийской олимпиады  школьников в 2019-2020 учебном году в МБУ «Лицей № 57» (pdf, 889 Кб)

График проведения окружного этапа всероссийской олимпиады школьников по Самарской области в 2019-2020 учебном году (pdf, 192 Кб)

График проведения окружного (городского) этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году (pdf, 105 Кб)

Олимпиадная школа онлайн по математике (Инженерная графика)

Задания олимпиадной школы по математике (Инженерная графика), преподаватель Петрова Вероника Владимировна

Выполненные задания можно отправлять на почту petrovawer@mail.ru

Задание 1 (ppt, 18,1 Мб)

Задание 2 (ppt, 17.7 Мб)

ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА. РАЗРЕЗЫ, Уроки 1-5 Компас-3D (ppt, 19,5 Мб) 

ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА. СЕЧЕНИЯ, Уроки 6-13 Компас-3D (ppt, 17,4 Мб)

Уроки 24-30 Компас-3D.zip (236 Мб)

АСУ РСО

Положение об АСУ РСО (pdf, 2,4 Мб) Положение об электронном журнале (pdf, 211 Кб) Инструкция по работе с отчетами в АСУ РСО. Работа классного руководителя и учителя-предметника в системе АСУ РСО (pdf - 3 Мб, ppt - 1,6 Мб)

Электронный дневник учащегося доступен в системе АСУ РСО.

Не путайте вход на сайт Лицея со входом в АСУ РСО!

Если вы забыли свой логин и/или пароль в АСУ РСО, необходимый для привязки своей учетной записи в АСУ РСО к учетной записи госуслуг, то можете обратиться к системному администратору через форму «Обратная связь». При этом не забывайте указывать свои ФИО и правильный электронный почтовый адрес, на который получите ответ от системного администратора.
Чтобы мы могли убедиться, что вы правомочны запрашивать смену (назначение) логина-пароля, необходимо указать какие-либо уже известные нам персональные данные ребенка (дата рождения, адрес проживания и т.д.).
Если в Лицее обучается несколько детей, то укажите, пожалуйста, и это.

Новости АСУ РСО

• Уважаемые родители!
• Администрация МБУ «Лицей № 57»
• сообщает Вам, что для оперативного ежедневного доступа к информации о расписании занятий, домашних заданиях, текущих оценках Вашего сына (дочери) Вы можете использовать бесплатное мобильное приложение «Школьный дневник». Приложение работает специально для системы АСУ РСО и предназначено для обучающихся и их родителей.
• Вы можете установить «Школьный дневник» из магазина приложений на вашем мобильном устройстве введя в строку поиска «АСУ РСО» или на сайте http://vsgo.ru.
• Пароль и логин для приложения отдельные(!) от системы АСУ РСО.
• Вы можете получить их самостоятельно, в разделе «Персональные настройки» АСУ РСО (правый верхний угол экрана, клик по фамилии пользователя), нижняя часть страницы, кнопка «Привязать учетную запись Мобильный ID ИРТех».
• 
• 
• 
• 
• По всем вопросам, связанным с работой приложения Вы можете обращаться в службу поддержки по электронной почте mobile@ir-tech.ru
• Так же разработчики ждут от вас предложений по улучшению и расширению функционала.

Результаты итоговой аттестации

Архив

2015-2016 учебный год:

• Выпуск 5. Октябрь - Ноябрь 2015. (pdf, 1,9 Мб)

• Выпуск 6. Февраль 2016. (pdf, 795 Кб)

2014-2015 учебный год:

• Выпуск 1. Сентябрь 2014. (pdf, 6 Мб)

• Выпуск 2. Декабрь 2014. (pdf, 3,2 Мб)

• Выпуск 3. Февраль 2015. (pdf, 1,9 Мб)

• Выпуск 4. Май 2015. (pdf, 1,9 Мб)

2013-2014 учебный год:

• Выпуск 1. 2013. (pdf, 5,3 Мб)

• Выпуск 2. 2013. (pdf, 8,2 Мб)

• Выпуск 3. 2013. (pdf, 2,6 Мб)

• Выпуск 4. 2014. (pdf, 4,6 Мб)

• Выпуск 5. 2014. (pdf, 3,4 Мб)

Предпрофильная подготовка

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Савинова Елена Константиновна

Шоу профессий "Проектория"

Фотоотчет 

«Предпрофильная подготовка»

Сайт системы

 Уважаемые 9-классники!

Предпрофильная подготовка – это целая система знакомства с миром профессий в 9 классе, помогающая определиться со сферой будущей профессиональной деятельности и/или профилем обучения в 10-11 классах.

Она состоит из трех этапов:

1) теоретический курс по выбору профессии, который преподается в школе в сентябре-октябре, где происходит знакомство с миром профессий и определение сфер ваших профессиональных интересов;

2) 3 практико-ориентированных курса, которые предоставляют вам возможность в короткий срок познакомиться с 3 профессиями;

3) проектная деятельность, где вы, суммируя свои результаты по прохождению первых двух этапов, формируете  профилирующее направление собственной деятельности: получение профессионального образования после 9-го класса или выбор профиля дальнейшего обучения в 10-м классе.

       Преподаватели и специалисты организаций образования и культуры нашей области, подготовив программы курсов, готовы помочь вам в профессиональном самоопределении.

       Практически все профессии, которые нужны нашей области, представлены в Системе. И, что немаловажно, им можно обучиться в организациях профессионального образования Самарской области. Абсолютно все организации профессионального образования области предоставили вам возможность познакомиться со своими профессиями и специальностями непосредственно на территории своей организации. Возможно, какая-то из них станет для вас родным на долгие годы обучения в нем.

      Положение о предпрофильной подготовке (pdf, 1,2 Мб)

      Презентация "Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов в Самарской области" с использованием АИС "Трудовые ресурсы"

      Инструкция для регистрации в АИС девятиклассников

     Памятка для школьника по предпрофильным курсам     

 Уважаемые учащиеся и родители!

С целью методической поддержки сопровождения профессионального самоопределения обучающихся публикуем материалы, предназначенные для ознакомления обучающихся и их родителей с важными аспектами построения образовательно-профессиональной траектории.

Уважаемые учащиеся и родители!

Для поддержки сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Лицея и ознакомления лицеистов и их родителей с важными аспектами построения образовательной и профессиональной траектории размещаем материалы по профессиональной ориентации.

Что выявляют профориентационные тесты?

Профориентация онлайн

Профориентационные экскурсии         

Профориентационное консультирование         

Зачем участвовать в профессиональных конкурсах?

В целях методической поддержки сопровождения профессионального самоопределения обучающихся представляем материалы, предназначенные для ознакомления  с важными аспектами построения образовательной и профессиональной траектории ребенка.

Семь советов родителям о профессиональном самоопределении детей (pdf, 100 Кб)

Где ребенку попробовать профессию? (pdf, 89 Кб)

Интернет-ресурсы для эффективного профессионального самоопределения (pdf, 179 Кб)

Программы предпрофильной подготовки

• Предпрофильная подготовка (pdf, 559 Кб)
• Профессиональный выбор (pdf, 864 Кб)
• Педагог - это звучит гордо (pdf, 416 Кб)
• Робототехника в науке и жизни (pdf, 340 Кб)
• Радиотехника (pdf, 358 Кб)

Методические рекомендации для обучающихся и их родителей по построению образовательной и профессиональной карьеры

• Профессиональное образование – городу. Пособие для поступающих в организации профессионального обучения (2019 г., pdf, 5 Мб)
• Как ребенку выбрать профессию? (pdf, 194 Кб)
• Правильно ли выбрана будущая профессия? (pdf, 472 Кб)
• Профессия и состояние здоровья (pdf, 82 Кб)
• Билет в будущее
• ПРОЕКТОРИЯ
• Zасобой

Профессиональное обучение после 9 класса

Самарский многопрофильный колледж им. Бартенева В.В. приглашает учиться выпускников 9х классов! На постере краткие основные сведения по колледжу. Актуальная информация! Советуем подписаться на нашу РАССЫЛКУ (https://vk.com/cmt_11?w=app5898182_-81473643%2523s%253D737052) для абитуриентов, чтобы не пропустить ничего важного! Тем, кто уже решил поступать к нам, будет полезно зайти в раздел ДОКУМЕНТЫ (https://vk.com/topic-81473643_34337941).  Ваши вопросы можно задать в ФОРМЕ (https://docs.google.com/forms/d/1A8nsPr-LtDsoz7rkisrwedHBvaQBhDpa7tfFHy94PP4/prefill), мы отслеживаем все вопросы и оперативно отвечаем! Вы можете подписаться на наш новый YOUTUBE] канал (https://www.youtube.com/channel/UCh12_jAaFC5UBStT-1Tyfww?view_as=subscriber), на котором планируется много интересного! А тем, кто пока еще думает, и хочет узнать больше о колледже, мы будем рады помочь сделать выбор будущей профессии!

 Профориентационная акция 2020 (doc, 60 Кб)

 Защита проектов

Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта в 9 классе.

Итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках предпрофильной подготовки с целью анализа (продемонстрировать) своих достижений в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности, способности проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную). В результате сопоставления «Хочу – могу – надо» обучающиеся в итоговом индивидуальном проекте отражают возможную будущую индивидуальную траектории профессионально-личностного развития.

Возможные тематики проектов:

«Есть такая профессия» (исследование) Чем привлекает меня именно эта профессия? Почему я решил, что «справлюсь» и стану профессионалом именно в этой профессии?

«Формула выбора» - формула успеха (эссе) Каковы мои ориентиры в выборе профессии? Что необходимо учитывать при выборе профессии? Какова роль интересов, склонностей, способностей в выборе профессии? Любой ли профессией может овладеть человек?

«Профи в профиль» (репортаж с интервью) Кто он, успешный человек сегодня? Как состоявшийся профессионал выбирал свою профессию, на что ориентировался в выборе? (Результаты интервью с успешными представителями любой профессии).

«Где родился, там и пригодился». Какова современная ситуация на рынке труда г. Тольятти? Специалисты каких профессий нужны нашему городу? Готов ли я работать в родном городе?

«Профессия моих родителей». Трудовые династии: актуально ли это сегодня? Какова роль родителей в твоем выборе?

«Я в мире профессий». Свободная тема для размышлений.

«Есть такая профессия». Чем привлекает меня именно эта профессия? Почему я решил, что «справлюсь» и стану профессионалом именно в этой профессии? Что важнее – престиж, оплата или содержание деятельности?

              «Формула выбора – Формула успеха». Каковы мои ориентиры в выборе профессии? Что необходимо учитывать при выборе профессии? Какова роль интересов, склонностей, способностей в выборе профессии? Как и что мы выбираем? Что такое профессиональная пригодность? Как и что мы выбираем? Существует ли формула выбора профессии, которая в общем виде показывает, как сделать оптимальный выбор?. Любой ли профессией может овладеть человек? «Карьерист» - обидный «ярлык» или показатель личностного роста?  

«Моё профпутешествие». Курсы предпрофильной подготовки, экскурсии на предприятия, уроки проектной деятельности, встречи с мастерами своего дела остались позади. Теперь будущим профессионалам предлагается обобщить полученную информацию, проанализировать чего они достигли, над чем задумались, что получилось, что именно повлияло на дальнейший профессиональный выбор, а что осталось «за кадром», (селфи с «предпрофиля»). 

«Мой профессиональный выбор: хочу, могу, надо» - подробное исследование будущей профессии, изучение собственных перспектив, путей и возможностей в получении желаемой профессии. Построение собственной профессионально-личностной траектории развития учащегося. 

«Профессии будущего» - анализ профессий будущего на основе «Атласа новых профессий». 

«Я и «ПроеКТОриЯ»» - обзор, путешествие, анализ ресурсов  Всероссийского портала «ПроеКТОриЯ»  (Открытые уроки  -  регулярные уроки по профессиональной ориентации для старшеклассников, информация о профессиях, кейсах, работодателях, вузах и др.), организованного Министерством просвещения Российской Федерации, отражающего ключевые индустрии и вызовы в соответствии с программами «Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации» и «Цифровая экономика»

Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник, проект к защите не допускается.

Защита проекта осуществляется в процессе специально организованной деятельности комиссии ГБОУ СО  «Лицей № 57 (Базовая школа РАН)» или на лицейской конференции. Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией представленного продукта с краткой пояснительной запиской, презентации обучающегося и отзыва руководителя.

Профильное обучение

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Чумак Ольга Фёдоровна

Положение о профильном обучении учащихся (pdf, 5,5 Мб)

Организация профильного обучения
по индивидуальным учебным планам учащихся 10,11-х классов

С 1 сентября 2019 года в 10-х классов МБУ «Лицей № 57» реализуются ФГОС СОО.

Основная образовательная программа (ООП) сформирована  в соответствии с требованиями ФГОС СОО и с учетом индивидуальных особенностей, потребностей и запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).

Обучение по ООП СОО является профильным, ведется по программам повышенной сложности, предусматривает организацию активных форм творческой, самостоятельной деятельности учащихся, выполнение ими работ исследовательского характера. Учебные программы основного образования имеют логическое продолжение в программах внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Учебный план Лицея имеет очень яркую черту индивидуализации образовательного процесса— это индивидуальные образовательные траектории на основе интеграции основного и дополнительного образования, дополнительное время на консультационную работу с учителями.

Реализация профильного обучения технологической и естественно-научной направленности осуществляется на основе совместной образовательной деятельности с МФТИ (ЗФТШ), олимпиадных школ и тд.

В каждом профиле система внеурочной деятельности и дополнительного образования позволяет обучающимся получить востребованную предпрофессиональную подготовку. Таким образом, обеспечивается принцип вариативности и дифференциации общего среднего образования в пределах единого образовательного пространства Лицея.

Комплектование профильных классов осуществляется на основе психолого-педагогических исследований и целенаправленного формирования готовности у учащихся 9 классов к принятию решения о выборе индивидуального образовательного маршрута в старшей школе.

В настоящее время в Лицее введена следущая модель профильного обучения:

1. На основании запросов участников образовательных отношений сформированы учебные планы по следующим направлениям: технологический, универсальный, естественнонаучный

2. обучающимися составлены индивидуальные учебные планы,

3. обучающимися осуществлен выбор предметов по выбору, элективных курсов, и как результат – осуществлено построение индивидуальной образовательной траектории каждого обучащегося.

Комплектование 10 классов проводилось в 3 этапа 

I этап. Предпрофильная подготовка, задача которой – создать учащимся 9-х классов Лицея оптимальные условия для формирования навыков осознанного выбора профиля обучения в старшей школе.

II этап. Выбор предметов обязательной части учебного плана, состояшей из следующих обязательных предметных областей:

-       «Русский язык и литература», включающая учебные предметы: «Русский язык» (базовый уровень); «Литература» (базовый уровень);

-       «Иностранные языки», включающая учебные предметы: «Иностранный язык» (базовый и углубленный уровни).

-       «Общественные науки», включающая учебные предметы: «История» (базовый уровень); «Экономика» (углубленный уровень); «Право» (углубленный уровень); «Обществознание» (базовый уровень).

-       «Математика и информатика», включающая учебные предметы:«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» (углубленный уровень);

-       «Информатика» (базовый и углубленный уровни).

-       «Естественные науки», включающая учебные предметы: «Физика» (базовый и углубленный уровни); «Химия» (базовый и углубленный уровни);«Биология» (базовый и углубленный уровни).

-       «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности», включающая учебные предметы: «Физическая культура» (базовый уровень); «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень).

Обязательным элементом является выполнение обучающимися индивидуального проекта.

После выбора профиля, обучающийся с помощью родителей, учителей, администрации дополнял свой учебный план элективными курсами, предметами и курсами по выбору, в том числе на основе интеграции с внеурочной деятельностью.

Элективные курсы имеют следующее предназначение:

-       социальные практики,

-       предпрофессиональная подготовка,

-       пропедевтика вузовских спецдисциплин,

-       углубление отдельных тем предметов обязательной части учебного  и предметов по выбору,

-       расширение границ углубляемых дисциплин из числа предметов обязательной части учебного  и предметов по выбору,

-       удовлетворение познавательных интересов.

В конце учебного года проводятся анкетирования учащихся 9-х классов с целью выявления образовательных запросов обучающихся.

На основании запросов участников образовательных отношений сформированы учебные планы по следующим направлениям:

   - технологический,

   - универсальный,

 -  естественнонаучный. 

В 10-х классах в 2019 году  в первом полугодии сформировано 9 групп по изучению элективных курсов по 6-ми программам различной направленности.

После того, как были составлены  индивидуальные  учебные планы появилась возможность проектирования индивидуальной образовательной программы. 

III этап. Формирование групп.

На основе полученных индивидуальных учебных планов были сформированны группы позволяющие реализовывать обучение по индивидуальным траекториям с различными уровнями освоения программ (углубленный, базовый).

Каждый ученик оказался членом нескольких учебных коллективов, имеющих различные списочные составы. В результате классно-урочная система условно заменилась предметно-групповой. В связи с этим была изменена и привычная организация учебно-воспитательного процесса: поточное расписание, ведение журналов, учет успеваемости и посещаемости.

Обучение по индивидуальным учебным планам на ступени среднего общего образования в Лицее строится с учетом запросов личности, общества и государства, обеспечивает освоение федерального государственного образовательного стандарта, дает возможность выбора содержания образования и уровня его освоения. Такое обучение больше готовит старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению, являясь подготовительным этапом к продолжению образования в ВУЗе.  

Список элективных курсов

Итоговая аттестация

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Чумак Ольга Фёдоровна

Медицинский кабинет

Лицензия на осуществление медицинской деятельности  (pdf, 2,8 Мб)

Памятка об оказании медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях (pdf, 167 Кб)

Местонахождение и адрес медицинского кабинета: 445042, г.о.Тольятти, б-р Луначарского, д.19, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области "Лицей № 57 (Базовая школа Российской академии наук)", 1 этаж, каб. 110.

Медицинский работник - Городилова Любовь Евгеньевна
Время работы: Вт, Ср, Пт с 08.30 до 17.00
В отсутствии медицинского работника обращаться в ГБУЗ СО ТГП №3, детская служба по адресу пр-т Ст.Разина, 12.

Телефон: 33-12-76

Здоровый образ жизни. Памятка

ПАМЯТКА
для родителей по профилактике ОРВИ и гриппа у детей

С целью обеспечения сезонной профилактики ОРВИ и гриппа необхо­димо проводить следующие мероприятия:
Обеспечение соблюдения правил личной гигиены, в том числе:
- соблюдение режима дня (достаточный сон, прогулки на свежем воздухе, избегать физических и умственных перегрузок);
- избегать как переохлаждений, так и перегревания детей, особен­но младшего возраста;
- регулярно и тщательно мыть руки с мылом;
- использовать индивидуальные или одноразовые полотенца;
- во время кашля и чихания прикрывать рот и нос одноразовыми платками
Проведение регулярного проветривания и влажной уборки помещения, в котором находится ребенок и квартиры в целом
Проведение закаливающих мероприятий (обливание ног водой комнатной температуры на ночь; для детей младшего возраста - пребывание без одежды в условиях комнатной температуры при отсутствии сквозняков в течение не­скольких минут перед кормлением)
Проведение неспецифической профилактики простудных заболеваний

 (с использованием препаратов арбидол, аскорбиновая кислота, анаферон, и др. (в соответствии с инструкцией по применению, при отсутствии противопока­заний)
ПРИ ПЕРВЫХ ПРИЗНАКАХ ЗАБОЛЕВАНИЯ:
- Изолировать ребенка от других детей (членов семьи)
- Вызвать врача
- Исключить пребывание ребенка в организованном коллективе

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 

Грипп, вызываемый постоянно изменяющимся вирусом, протекает как респираторное заболевание, передается от человека к человеку преимущественно воздушно-капельным путем, а также через руки, которыми мы прикрываем нос и рот вовремя чихания и кашля.

Большинство людей в мире, инфицированных этим вирусом, переболевают в лёгкой и средне-тяжелой форме, однако были отмечены и тяжелые случаи заболевания с летальным исходом.

Каковы симптомы заболевания?

Симптомы гриппа: повышенная температура, кашель, боль в горле, ломота в теле, головная боль, озноб и усталость, изредка - рвота и понос.

Особенности течения гриппа

     У взрослых болезнь, как правило, начинается внезапно с резкого повышения температуры, головной боли, мышечных и суставных болей.

     У детей грипп протекает по-разному: одни становятся вялыми, много спят, другие - беспокойными, раздражительными, температура повышается до 37 - 38 градусов, отмечается затрудненное дыхание.

Вирус гриппа заразен!

Известно, что больной гриппом может быть заразным, начиная с 1 дня до появления первых симптомов заболевания и до 7 дней после начала заболевания.

Чтобы воспрепятствовать распространению вируса гриппа, необходимо:

-     Сделать прививку против гриппа, так как вакцина является наиболее эффективным средством профилактики.

-    Проводить влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств.

-    Регулярно проветривать помещение.

-     Научить детей часто мыть руки с мылом в течение 20 секунд. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей.

-     Научить детей кашлять и чихать в салфетку или руку. Родители тоже должны выполнять эту процедуру, что послужит хорошим примером для детей. Научить детей не подходить к больным ближе, чем на полтора - два метра.

-     Заболевшие дети должны оставаться дома (не посещать дошкольные и образовательные учреждения).

-     Воздержаться от посещения мест скопления людей.

В случае всех перечисленных выше симптомов у ребёнка:повышение температуры тела,кашель,боль в горле,озноб,головная боль,затруднённое дыхание,боли в мышцах и суставах,сыпь,рвота,понос  родителям  необходимо незамедлительно обратиться к помощи врача.

Литература

Дорогие выпускники!

Мы с вами уже отработали навык написания сочинения, знаем его структуру, определили круг писателей и произведений по направлениям зимнего сочинения. Вы испытали свои силы в пробном экзамене. Что-то, может быть, получилось не у всех так, как хотелось. Мы учимся. У нас всё будет хорошо!  

Направления итогового сочинения

Башарова Г.М.   Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2016-2017 (pdf, 306 Кб)

Психологическая служба

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей
8-800-2000-122
работает во всех регионах Российской Федерации

О телефоне доверия для подростков (pdf, 421 Кб)
Подробная информация на сайте: telefon-doveria.ru

ИЗМЕНЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ С 1 МАРТА 2025 ГОДА (копия pdf, 82 Кб) 

ГРАФИК РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Педагог-психолог: Кабирова Зоя Александровна

Кабинет № 117 

Понедельник: 09.00 – 15.00

Среда: 11.00 – 17.00

Пятница: 09.00 – 15.00

ЧАСЫ КОНСУЛЬТАЦИЙ  ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Понедельник, среда, пятница: 13.00 – 15.00

ЧАСЫ КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Понедельник: 09.00 – 10.00

Среда: 16.00 – 17.00

Пятница: 09.00 – 10.00

(По предварительной записи через классных руководителей ил в журнале консультаций на вахте)

График работы педагога-психолога Кабировой З.А. (pdf,556 Кб)

График работы педагога-психолога Андроновой Л.А. (pdf,446 Кб)

Алгоритм работы с кризисным случаем:

• Памятка для родителей (pdf, 376 Кб)

• Памятка для педагогов (pdf, 519 Кб)

• Притчи (для работы классных руководителей) (pdf, 214 Кб)

• Безопасность в сети Интернет. Рекомендации для родителей (pdf, 603 Кб)

• Работа с детьми, оказавшимися в кризисных ситуациях (pdf, 67 Кб)

Полезные рекомендации для родителей, памятки по предотвращению тревожных состояний, подготовленные специалистами Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета. Материалы доступны на официальном сайте МГППУ.РФ: 

• Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период эпидемий;
• Советы для студентов и учащейся молодежи: снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах;
• Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома;
• Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за короновируса;
• Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении;
• Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за угрозы распространения коронавируса.

Информация об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

• Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти  Самарской области (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти), (http://pcenter-tlt.ru); почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44; телефон, 8(8482)76-90-55 адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru.
• Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара);  почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А;  телефон: 8(846)931-55-08;  адрес электронной почты: rspc@samtel.ru;  адрес официального Интернет-сайта: www.rspc-samara.ru.
  

Для детей, подростков и их родителей работает единый общероссийский телефон доверия 8-800-2000-122 и сайт https://telefon-doveria.ru

Советы психолога Лицея родителям

• Безопасность в сети Интернет. Рекомендации для родителей (pdf, 603 Кб) 

• Алгоритм работы с кризисным случаем. Памятка для родителей (pdf, 376 Кб)

• Адаптация учащихся к обучению в 5 классах (pdf, 33 Кб)

• Рекомендации для родителей пятиклассников (pdf, 33 Кб)

• Рекомендации родителям подростков (pdf, 77 Кб)

• Творческое развитие ребенка (pdf, 67 Кб)

• О запрещенных сайтах (pdf, 144 Кб)

Советы психолога Лицея учащимся

• Телефоны доверия школьникам (pdf, 371 Кб)

• Психологическая подготовка к экзаменам (pdf, 95 Кб)

Советы психолога Лицея педагогам

• Алгоритм работы с кризисным случаем. Памятка для педагогов (pdf, 519 Кб)

• Одаренные дети (pdf, 196 Кб)

• Леворукий ребенок в школе(pdf, 188 Кб)

Как планировать свою деятельность

• Прежде чем выполнить любое дело, четко сформулируй цель предстоящей деятельности.
• Подумай и хорошо осознай, почему ты это будешь делать, что тебя толкает сделать это, для чего это нужно.
• Оцени и проанализируй возможные пути достижения цели. Постарайся учесть все варианты.
• Выбери наилучший вариант, взвесив все условия. Обычно самый очевидный вариант не является самым лучшим.
• Наметь промежуточные этапы предстоящей работы, хотя бы примерно определи время для каждого этапа.
• Во время реализации плана постоянно контролируй себя и свою деятельность. Корректируй работу с учетом получаемых результатов, то есть осуществляй и используй обратную связь.
• По окончании работы проанализируй ее результаты, оцени степень их совпадения с поставленной целью. Учти сделанные ошибки, чтобы избежать их в будущем.

 Как воспитывать волю 

• Наблюдай за собой в течение какого-то времени. Четко определи, от каких привычек или черт характера ты хочешь избавиться. Это твоя Цель.

• «Сражение выигрывает тот, кто твердо решил выиграть»,  - писал Лев Толстой. Будь уверен в себе и в том, что добьешься цели. Без такой уверенности не стоит начинать.

• Борись с недостатками путем их замены достоинствами. Готовясь к тому, что это длительный, постепенный процесс. Чем меньше насилия над собой, тем лучше, но помни слова Лафонтена: «Путь, усыпанный цветами, никогда не приводит к славе».

• Овладей тремя самовоздействиями: самоободрением, самоубеждением и самоприказом. Учись видеть в себе другого - «человека привычки», от плохих свойств которого хочешь избавиться. Общайся и взаимодействуй с ним. Но он – это не ты!

• Умей и отступать. Но всегда помни, что тактические поражения не должны поколебать уверенности в стратегической победе.

• Старайся сопровождать воздействия на самого себя положительными эмоциями, подкреплять свои победы приятными переживаниями.

Несколько полезных установок в общении

•  Никогда не спеши делать категорических выводов по первому впечатлению, особенно избегай негативных оценок.
• Помни о том, что все люди разные, каждый человек уникален и неповторим. В жизни не стоит относить человека к какому-то типу, классифицировать людей.
• Мы часто обижаемся на людей или не довольны ими, потому что они не оправдывают наших ожиданий, не помещаются в те рамки, которые мы им отвели. Но люди вовсе не обязаны быть такими, какими мы желаем их представить.
• Помни о том, что любой человек в своей сути имеет уникальную способность к изменению.
• Никогда не путай поведение человека и его личность. Оценивая поступок человека, ни в коем случае не вешай ярлык на его личность.
• Научись принимать любого человека целиком, таким, каков он есть – со всеми его достоинствами и недостатками.
• Как говорил Дейл Карнеги, если хочешь переделать людей, начни с себя – это и полезней, и безопасней.

Девять заповедей Мнемозины 

• Внимание – резец памяти: чем она острее, тем глубже следы. Чем больше желания, заинтересованности в новых знаниях, тем лучше запомнится.

• Приступая к запоминанию, поставь перед собой цель – запомнить надолго, лучше навсегда. Установка на длительное сохранение информации обеспечит условия для лучшего запоминания.

• Откажись от зубрежки и используй смысловое запоминание:

  • пойми;

  • установи логическую последовательность;

  • разбей материал на части и найди в каждой «ключевую фразу» или «опорный пункт».

• Знай об эффекте Зейгарник: если решение какой-либо задачи прервано, то она запомнится лучше по сравнению с задачами, благополучно решенными.

• Лучше два раза прочесть и два раза воспроизвести, чем пять раз читать без воспроизведения.

• Начинай повторять материал по «горячим следам», лучше перед сном и с утра.

• Учитывай «правило края»: обычно лучше запоминаются начало и конец информации, а середина «выпадает».

• Настоящая мать учения не повторение, а применение.

• Иногда используй мнемотехнику – искусственные приемы запоминания. Например, бессмысленные слоги «ри-ка-ку-по-лу-ша» можно запомнить, связав их в искусственное предложение «Присказку послушай».

Лицей спортивный

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Ерунова Елена Викторовна

Нормативная база

• Положение о проведении спартакиады школьников 2015-2016 (pdf, 131 Кб)
• Положение об областных соревнованиях по мини-футболу 2015-2016 (pdf, 60 Кб)

Планы, отчеты

• План проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в 2015-2016 учебном году (pdf, 54 Кб)

 Спортивные новости лицея

• Победа в районных соревнованиях «КЭС – баскет»
• Городская Спартакиада коллективов образовательных учреждений. Дартс
• Городские соревнования по программе «Президентские состязания». Победа 7А класса в городском туре
• Никита Владимиров - победитель Самарской области по стрельбе
• Городская Спартакиада коллективов образовательных учреждений. Спортивное ориентирование
• Новые победы. Анапа. Финал. Президентские состязания - 2014 

Спортивный клуб «Старты надежд»

Итоги соревнований, результаты, протоколы

• Результаты Спартакиады коллективов муниципальных образовательных дошкольных и общеобразовательных учреждений, проводимой с октября 2014 г. по февраль 2015 г. в рамках сетевого проекта «Педагогические высоты Тольятти» (посмотреть на сайте Департамента образования)
• Итоговый протокол. Президентские состязания. Спортивное многоборье. 7 классы. 14 октября 2014 (pdf, 58 Кб)

Лицей творческий

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Ерунова Елена Викторовна

Проекты, программы, концепции и иные документы 

• Инновационный комплекс: «Развитие творческого мышления учащихся на основе личностно-центрированного содержания, технологий, форм организации образовательного процесса и системного, содержательного, и продуктивного взаимодействия с институтами социализации личности в макросреде лицея» (pdf, 83 Кб)

• Козырева Л.А., Журавлева Т.Н., Крючкова И.Б. Проект «Концепция по развитию инновационной образовательной среды МБУ лицея №57 городского округа Тольятти» (pdf, 63 Кб)

• Козырева Л.А. «Система работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №57 городского округа Тольятти с одаренными детьми» (pdf, 204 Кб)

Элективные курсы на 2015-2016 учебный год

Творческая мастерская «Фантазёры»

Информационно-библиотечный центр

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Мартушкина Фания Мирхайдаровна

Девиз: «НА КРЫЛЬЯХ ЗНАНИЙ К ВЕРШИНАМ СОВЕРШЕНСТВА»

Местонахождение и адрес библиотеки: 445042, г.Тольятти, бульвар Луначарского, 19. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Лицей № 57 (Базовая школа Российской академии наук)».

График работы информационно-библиотечного центра:

Понедельник - пятница с 8.30 до 17.00 (15.00-17.00 внутренняя работа).
Перерыв на обед 12.30-13.00
Выходные дни: суббота, воскресенье.

Читальный зал: 10 посадочных мест.

Библиотекарь: Мартушкина Фания Мирхайдаровна

Телефон: 33-09-57

Деятельность информационно-библиотечного центра осуществляется на основании:

Нормативные документы

• Приказ Министерства просвещения РФ от 21.02.2024 № 119 "О внесении изменений в приложения №1 и №2 к приказу Министерства просвещения от 21.09.2022 г.№ 858" (копия pdf, 18,4 Мб)
• Приказ Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 г. № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (копия pdf, 13,56 Мб)
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (pdf, 400Кб)
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2018г. № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (pdf, 7,3 Мб)
• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 24.07.2015) (pdf, 1,6 Мб)
• Федеральный закон от 29.12.1994 № 78-ФЗ «О библиотечном деле» (pdf, 204 Кб)
• Приказ Министерства культуры Российской Федерацииот 08.10.2012 № 1077 «Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фондаиблиотечном деле» (pdf, 177 Кб)
• Приказ Минобрнауки России от 09.06.2016 № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (doc)
  
• Письмо Министерства образования от 18 марта 2016 года "Об обеспечении учебными изданиями"
  
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО от 8 декабря 2011 г. N МД-1634/03 ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ УЧЕБНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.
  
• Приказ Минкультуры России от 08.10.2012 N 1077 (ред. от 02.02.2017) Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда.
  
• Приказ Министерства Финансов Российской Федерации от 31.12.2016 № 257 «Об утверждении федерального бухгалтерского учета для организации государственного сектора «Основные средства»
• Постановление правительства Самарской области от 25 июля 2007 года № 114 «О мерах по обеспечению учащихся муниципальных и государственных учреждений Самарской области учебными изданиями, приобретаемыми за счет средств областного бюджета»

Нормативные документы ОО

• Положение об информационно-библиотечном центре (pdf, 3,8 Мб)
• Правила пользования информационно-библиотечным центром (pdf, 1,6 Мб)
• Положение об обменном фонде учебников (pdf, 795 Кб)
• Порядок использования библиотечного фонда информационно-библиотечного центра (pdf, 2,6 Мб)
• Порядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, освающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральным государсвтенных образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги (pdf, 1,4 Мб)
• Приказ о порядке выдачи и приеме учебной литературы, о мерах по обеспечению учебной литературой учащихся ГБОУ СО «Лицей № 57 (Базовая школа Российской академии наук)», пользующихся первоочередным правом (pdf, 1.1 Мб)

• Перспективный план развития информационно-библиотечного центра (pdf, 1,9 Мб)
• План работы информационно-библиотечного центра на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 452 Кб)Приложение к Плану работы ИБЦ "Комплекс воспитательных мероприятий с участниками образовательных отношений по сохранению библиотечного фонда в 2024-2025 учебном году" (электронный документ, 111 Кб)
• Отчет о проведении  воспитательных мероприятий по сохранению библиотечного фонда в 2023-2024 учебном году (электронный документ, 107 Кб)

• Перечень учебников на 2024-2025 учебный год (pdf, 311 Кб)
• Перечень электронных образовательных ресурсов Лицея (pdf, 4 Мб)

  В нашем информационно-библиотечном центре вы можете:

• Поработать со словарями, справочными изданиями, энциклопедиями.

• Подобрать дополнительный материал для подготовки к урокам, литературу для написания сообщений, докладов, рефератов.

• Получить квалифицированную консультацию по поиску материала и работе с текстами.

• Взять книги для чтения на дом.

• Поработать на компьютере, воспользоваться принтером и копировальной техникой.

• Получить доступ к сети Интернет.

• Принять участие в библиотечных мероприятиях.

Национальная электронная библиотека - единый портал доступа к  электронным ресурсам Российских библиотек.

Листовка "Что такое НЭБ?"

Электронная библиотека ЛитРес

Библиотека представляет 

Спонтанное хоровое чтение в библиотеке 

Работы и сертификаты участников областного  конкурса "Книга и семья - лучшие друзья"

Книжка-малышка Платоновой Евы Книжка-малышка Савинова Данилы

 Кружок "В мире книг" видео "К 23 февраля"

К 200-летию создания комедии "Горе от ума" Грибоедова:

  Облако слов: "Грибоедов и его комедия"  

Лента времени "Горе от ума" на сцене"    

Работы команд в номинации "Книжный мем" городского конкурса "Наша школьная библиотека"

 Городской конкурс «Наша школьная библиотека 2025» ИТОГИ

"О войне написано не все..." (видеоролик обучающихся Лицея)

Архив

Фотоальбомы сотрудников

Страничка директора

Ссылки по теме

• Отчет о результатах самообследования деятельности за 2024 год (копия pdf, 1,1 Мб), (электронный документ pdf, 819 Кб)
• Отчет о результатах самообследования деятельности за 2023 год (копия pdf, 1,17 Мб), (электронный документ pdf, 868 Кб)
• Отчет о результатах самообследования деятельности за 2022 год (копия pdf, 1,47 Мб), (электронный документ pdf, 1,18 Мб)
• Отчет о результатах самообследования деятельности за 2021 год (копия pdf, 1,15 Мб), (электронный документ pdf, 792 Кб)

Директор ГБОУ СО «Лицей № 57 (Базовая школа РАН)»: Козырева Людмила Александровна

• Общий педагогический стаж – 45 лет, общий управленческий стаж – 30 лет.
• Два высших образования:
  - Куйбышевский государственный педагогический институт им. В.В. Куйбышева по специальности «История»;
  - Самарский государственный университет, факультет менеджеров.
  

• Работала учителем, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, старшим преподавателем кафедры педагогического мастерства Тольяттинского филиала Самарского института повышения квалификации работников образования.
• В должности директора Лицея с 07.09.2002 г.

1. Козырева Л.А. Организация творческой деятельности у учащихся лицея // Материалы I Всероссийской научно-практической конференции «Развитие творческого наследия С.Я. Батышева в системе непрерывного профессионального образования», Том 2. - Н.Новгород: ВГИПУ, 2007.-С.63-64.
2. Козырева Л.А. Проблемы формирования умений творческой деятельности у одаренных учащихся лицея // Материалы IX международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов «Инновации в системе непрерывного профессионального образования», Т. 3. - Н. Новгород: ВГИПУ, 2008. -С.223-225.
3. Козырева Л.А. Особенное в организации управления инновационными педагогическими системами в средней общеобразовательной школе // Вестник Поморского университета, серия «Гуманитарные и социальные науки», 2008, спецвыпуск. - С. 126-131.
4. Козырева Л.A. Методика формирования умений творческой деятельности у учащихся технического лицея // В сборнике трудов X Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, ученых и специалистов «Инновации в системе непрерывного профессионального образования», том 3. - Н.Новгород: ВГИПУ, 2009. -С. 175-177.
5. Козырева Л.A. Мы – за качественное образование // Педагогический альманах «Образовательный калейдоскоп» - Выпуск № 1(3) – Тольятти: МОУ ДПОС «Ресурсный центр», 2009.- 82с.- с.3-6.
6. Козырева Л.А. Роль методической службы в развитии интеллектуально- творческого потенциала учащихся лицея // Материалы Международного сборника научных трудов «Педагогика и жизнь» PEDAGOGICS and LIFE / П24 под редакцией проф. О.И.Кирикова. - Выпуск 12.-Воронеж: ВГПУ, 2010. -273с.- с.127-137.
7. Козырева Л.A. Организация образовательной деятельности одаренных детей в лицее //Вектор науки ТГУ, № 1(11) 2010 .-Тольятти-203с.-179-184.
8. Козырева Л.A. Основные направления учебно - воспитательной деятельности лицея // Героизм как высшая форма служения Отечеству. Историко - патриотические чтения, посвященные памяти адмирала Ф.Ф. Ушакова: сборник статей.- Тольятти: ТГУ, 2010.-154с.- с.129-134.
9. Козырева Л.A. Инновационные технологии обучения интеллектуально одаренных учащихся как заказ на новое качество образования // Материалы Международной научно - практической конференции « Проблемы университетского образования. Технологическое образование на современном этапе: проблемы, тенденции, перспективы». – Тольятти: ТГУ, 2010.
10. Козырева Л.А. Интеллектуально – творческое развитие одаренных учащихся в условиях лицея //Вестник психотерапии. Научно – практический журнал. – Санкт – Петербург, 2010. – 152с. – с. 88-95.
11. Козырева Л.А. Из практики работы с одаренными учащимися //Педагогика: семья-школа-общество: монография/ [А.Ю.Арутюнян, Е.Н.Воротникова, И.А. Винтин и др.] под общей редакцией проф. О.И. Кирикова. – Книга22.- Воронеж: ВГПУ, 2010. -382с.- с.257-269.
12. Козырева Л.А. Развитие одаренности на основе дифференцированного обучения //Вектор науки ТГУ, № 4(14) 2010.-Тольятти-389с.- с. 330-333.
13. Козырева Л.А. Создание системы методической службы в инновационном учебном заведении как основы формирования профессиональной компетентности педагога // Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании. - М.: МАНПО, 2011.-692с.- с.55-57.
14. Козырева Л.А. Духовно-нравственное воспитание школьников на основе развития творческого потенциала личности // Духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи: Сборник статей всероссийской научно- практической конференции (19 октября 2012года.- Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2012.- 229с.-100-102.
    
15. КозыреваЛ.А. Интеллектуально-творческое саморазвитие учащихся лицея //Вектор науки ТГУ, № 3(25) 2013.-Тольятти.
16. Козырева Л.А. Проект «Нанотехнологии в современной школе»
    
17. Козырева Л.А. Проект «Городская инновационная площадка по развитию естественнонаучного образования»
    
18. Козырева Л.А. «Включение модели взаимодействия «Школа – ВУЗ - Производство» в образовательный процесс как условия эффективной деятельности по развитию талантливых детей в естественнонаучной и математической областях»
    
19. Козырева Л.А. Проект «Инновационные формы развития естественнонаучного образования обучающихся»
    
20. Козырева Л.А. Проект «Концепция по развитию инновационной образовательной среды МБУ лицея №57 городского округа Тольятти»
    
21. Козырева Л.А. «Система работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №57 городского округа Тольятти с одаренными детьми»
    
22. Козырева Л.А. «Организация образовательной деятельности одаренных учащихся в лицее»// Система работы образовательных организаций по комплексному сопровождению гармоничного развития одаренных школьников: Материалы Всероссийского конкурса под ред. профессора Р.М. Фатыховой - Уфа. Мир печати, 2016 - 256с.
23. Козырева Л.А. «Инструменты ОТСМ-ТРИЗ для обучения учащихся исследовательской деятельности в начальных классах»//ТРИЗ - путь к успеху: из опыта работы: Сборник методических материалов под редакцией Л.П. Нестеренко - Самара: Центр развития образования, 2017. - 92с.-с. 37-45
24. Л.А. Козырева, Д.А. Державина, А.Н. Торхова «Стратегическое планирование деятельности образовательной организации в рамках реализации проекта «Базовые школы РАН» (на примере МБУ «Лицей № 57» г.о. Тольятти)» // АНО ВО «Поволжский православный институт имени Святителя Алексия, митрополита Московского» - Тольятти, УДК 373.1, 2019г. 

Сведения о поощрениях:

• Звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»;
• Почетный работник общего образования РФ;
• Почетный знак главы городского округа Тольятти «За заслуги перед городским округом Тольятти»;
• Почётное звание общественного признания «Лучший педагог России»;
• Победитель Всероссийского конкурса «Директор года»;
• Победитель Регионального конкурса «Женщина – директор года»;
• Лауреат регионального конкурса «Женщина года»;
• Победитель регионального этапа всероссийского конкурса образовательных учреждений и муниципальных систем образования «Завтра будет лучше, чем вчера» (или «Главное направление – качество»);
• Заслуженный Лауреат проекта «Персона России»;
• Медаль «За Заслуги в Науке и Образовании»;
• Медаль «За вклад в развитие образования»;
• Почетный знак «Образцовый директор».

Курсы повышения квалификации:

• Повышение квалификации, «Федеральный государственный образовательный стандарт: управление изменениями», ГБОУДПОС Центр профессионального образования Самарской области, 120ч., Самара, 2013г.;
• КПК «Системные основания образовательной технологии» (ПОО на базе ОТСМ- ТРИЗ), ФГАОУ Академии повышения квалификации  и профессиональной переподготовки работников образования, 72ч., г. Москва, 2013г.;
• КПК «Актуальные вопросы управления образовательным учреждением», ФНОУВПО Самарская гуманитарная академия», 72ч., Тольятти, 2013г.;
• Участник научно- практического семинара по стратегическому планированию для руководителей ОУ, участвующих в программе «Школьная лига РОСНАНО», 24ч., Санкт-Петербург, 2014г.;
• Повышение квалификации «Профессиональная подготовка руководителя учреждения социальной направленности», 108ч., Санкт-Петербург, 2014г.;
• Повышение квалификации работника образования  по именному образовательному чеку, 144 часа., СИПКРО,ТГУ, 2015г.;
• Повышение квалификации, «Противодействие коррупции», 40ч., ФГБОУ ВПО «ПВГУС», 2015г.;
• Повышение квалификации, «Технологии мониторинга и оценки успешности образовательного процесса», 72ч., Академия повышения квалификации и профессиональной  переподготовки работников образования, Москва, 2015г.;
• Участник научно- практического  межрегионального семинара по стратегическому планированию для руководителей ОУ- участников Федеральной Инновационной Площадки ( в рамках программы«Школьная лига РОСНАНО»), 16ч., Санкт-Петербург, 2015г.;
• Повышение квалификации, «Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», 40ч., Центр повышения квалификации «Деловое образование»,2016г.;
• Повышение квалификации, «Спецкурс для руководителей государственных и муниципальных учреждений», 40ч., Центр повышения квалификации «Деловое образование»,2017г.;
• Повышение  квалификации «Психология управления», 36 часов; Самарский университет, 2017г;
• Повышение  квалификации «Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий», 36 часов; СИПКРО, 2017г.;
• Повышение  квалификации «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования», 72 часа; СИПКРО, 2017г.;
• Повышение  квалификации «Обеспечение качества современного образования - основное напрвление региональной образовательной политики (в сфере общего образования)», 18 часов; Самарский университет, 2018г;
• Повышение  квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений», 36 часов; Самарский университет, 2018г;
• Повышение  квалификации «Методика анализа современного урока», 36 часов; СИПКРО, 2018г.;
• Участник конференции «Современная школа-2019: управление организацией в условиях изменений», г. Москва, 2019г.;
• Повышение квалификации «Технология формирования развития организационной культуры образовательной организации», 36 часов; ГАУ ДПО СО ИРО, 2020г.;
• Повышение квалификации «Обеспечение реализации Стратегии национального проекта "Образование" на региональном уровне (в сфере общего образования)», 54 часа; ГАУ ДПО СО ИРО, 2020г.;
• Повышение квалификации «Правовая компетентность руководителя образовательной организации», 36 часов, Самарский университет, 2020г.;
• Участник конференции «Региональная научно-практическая конференция «Качество общего образования: от оценивания к развитию», г. Самара, 2021г.;
• Участник конференции «Региональный вебинар «Формирование развития  функциональной грамотности», г. Самара, 2021г.;
• Повышение квалификации «Организация деятельности учреждения по достижению показателей НП Образование», 36 часов; ГАУ ДПО СО ИРО, 2021г.;
• Повышение квалификации «Основы православной веры и церковной жизни», Тольяттинская епархия, 58ч., г. Тольятти, 2022г.;
• Участник международного семинара «Парадокс в белорусском образовании- консерватизм и внедрение трендов в учреждении», г. Минск, 2022г.;
• Повышение квалификации «Методика преподавания основ православной культуры», 72ч., г. Тольятти, 2022г.;
• Участник Международных Рождественских чтений, г. Москва, 2022г.;
• Повышение квалификации «Обновление содержания и методик преподавания в соответствии с требованиями ФГОС (управленческий аспект)», 24ч, ГАУ ДПО СО ИРО г. Самара, 2022г.;
• Повышение квалификации «Обеспечение экономической эффективности деятельности общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций», 36ч, СГСПУ г. Самара, 2023г.;
• Повышение квалификации «Эффективное управление образовательной организацией в условиях изменения ФОП», 16ч., АНО Центр правовой поддержки «Профзащита», г. Москва, 2023г.;
• Участник Международных Рождественских чтений, г. Москва, 2024г.;
• Участник Всероссийского педагогического съезда «Моя страна», г. Санкт- Петербург, 2024г.

Дорогие друзья!

Спасибо, что Вы посетили наш сайт, и надеюсь, что знакомство с нашим Лицеем заинтересует Вас.

Что такое Лицей? Его нельзя потрогать, но то, чем он живет, можно ощутить и почувствовать.

Лицей встречает каждого уютом и комфортом внутреннего обустройства. Но не по оснащенности кабинетов следует судить об учебном заведении - по лицам детей. Осветить их вдохновением - такую задачу ставлю перед учителями, но прежде всего перед собой. И я думаю, у нас есть то, что называется духом школы, ее общей культуры.

За девятнадцать лет работы директором вынесла главный урок: если тебе руководитель имя, умей делиться всем - временем, опытом, душой. А еще нужен характер, чтобы сказать о себе не словом, а делом, и очень важно- видеть ресурсы и складывать по кирпичику здание будущего результата.

Делаю ставку на коллегиальность и доверие. Самое главное доверие. Оно рождается сердцем, а проверяется временем и конкретными делами.

Лицей все время динамично развивался, шагая в ногу со временем, а зачастую даже опережая его. А за ухоженными аудиториями скрывается то самое содержание, которое делает красивые слова об имидже нашего Лицея не просто словами.

С 1 сентября 2019 года Лицей получил качественно новый статус -  Базовая школа Российской академии наук. Это, с одной стороны, большая честь, признание заслуг, а с другой - мотивация к развитию, ведь «РАНовский» статус меняет подходы к содержанию и организации урочной и внеурочной деятельности, предполагает разработку и реализацию новой научно- образовательной модели, сетевое взаимодействие с вузами, научными организациями, предприятиями страны.

Сегодня Лицей во всех отношениях – престижное, современное, высокотехнологическое учебное заведение, которое уверенно работает как «стартовая площадка» для успешного участия его выпускников в создании новой экономики России.

Мы стремимся, чтобы учеба стала не только трамплином во взрослую жизнь, но и запомнилась позитивными эмоциями и яркими красками, чтобы каждый лицеист нашел себе дело по душе, почувствовал поддержку. Главное - это атмосфера в Лицее, которая   должна располагать к творчеству, становлению исследовательской культуры, подготовке ученика к самостоятельной, осознанной и социально продуктивной деятельности, а среди многих наук должна преподаваться главная – наука добра и любви.

Но лишь через годы будет ясно, оказались ли семена добра всхожими или сорняки зла погубили их. И спасибо родителям, которые становятся первыми и наиболее важными учителями добра и морали для своих детей. Ведь, овладение моральными ценностями - это внутреннее разрешение вопроса: как поступить? так или иначе. В какой-то степени - это синоним слова «Совесть». В конце концов, это то главное, что отличает людей от дикой природы.  А обученный негодяй страшнее и опаснее, чем необу­ченный, так значит, надо не толь­ко учить, но и пробуждать в детях способность противостоять разрушительному воздействию вседозволенности.

Лицей занимает ведущие позиции в городе, и статус одного из лучших образовательных учреждений региона прочно закреплен за ним. Об этом свидетельствует не толь «сухая» статистика: высокое качество знаний, результаты ОГЭ и ЕГЭ, высокий процент поступления в ведущие ВУЗы страны на бюджетные места, количество победителей и призеров конкурсов и олимпиад, хотя и этот факт сам по себе неоспоримо важен. Об этом говорят, прежде всего, отклики выпускников, родителей.

В Лицее работают интереснейшие люди- с идеями, с ярким творческим потенциалом, с чувством огромной гражданской ответственности за судьбу Лицея, за судьбу каждого ученика.

В работе учителя нет фальши - моментально чувствуют и дети, и родители. Мы знаем, как важно протянуть тонкую нить понимания от сердца учителя к сердцам воспитанников. И в каждом из своих учеников мы   должны суметь разглядеть искру божью и вырастить настоящего человека.

А вот ученик должен быть конструктором своего образования, и образование, в таком случае, - не столько передача ученику знаний, сколько формирование личности.  В таком образовательном пространстве нет скуки, принуждения, пассивности. Здесь ученик открывает мир для себя и- себя в этом мире. Здесь ученик испытывает радость от преодоления трудности учения, а этот процесс, в свою очередь, требует постоянных усилий.

Поэтому учителя не учат, а сопровождают детей в сложном процессе добывания знаний, формировании навыков и умений. При этом преподавание ведется на высоком уровне сложности для того, чтобы ученики все время росли до своего «потолка», тем самым поднимая свою планку все выше и выше. Учителя Лицея   ориентируется в своей работе на личность обучаемого, овладение им продуктивным типом деятельности. В Лицее используется метод индивидуального продвижения учащихся в предмете, позволяющего гибко изменять траекторию обучения, индивидуализируя ее. Изме­нился и элементный состав учебно-воспитательного процесса: ведь преподавание осуществляется поточно-групповым способом.

Вот, пожалуй, вкратце о нашей жизни, о нашем Лицее, главные герои которой - дети и путь, по которому мы идем.

От всей души желаю:

Подрастающему поколению успешной учебы, пытливости ума, новых начинаний и побед.

Педагогам - вдохновения, мира и согласия в собственной душе, творческих свершений, неиссякаемой энергии в реализации самых смелых планов.

Родителям - добра и гордости за своих детей, уверенно шагающих по ступеням знаний!

С уважением, Козырева Людмила Александровна. 

Лицей интеллектуальный

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Ерунова Елена Викторовна

Отчеты и анализы

• Тольяттинский государственный университет. Кандидат педагогических наук, доцент Медяник Г.А. Отчет о научно-исследовательской работе  «Исследование и создание механизма диагностики творческого потенциала школьников 10 – 11 классов лицея №57» (pdf, 209 Кб)

Проекты, программы, концепции и иные документы и публикации

• Публикации исследовательских работ учащихся (pdf, 18 Кб)

• Создание интеллектуально-развивающей среды лицея (pdf, 36 Кб)

• Козырева Л.А.,  Журавлева Т.Н. Проект «Нанотехнологии в современной школе» (pdf, 133 Кб)
• Козырева Л.А.,  Журавлева Т.Н. Проект «Городская инновационная площадка по развитию естественнонаучного образования» (pdf, 72 Кб)
• Инновационный комплекс: «Развитие творческого мышления учащихся на основе личностно-центрированного содержания, технологий, форм организации образовательного процесса и системного, содержательного, и продуктивного взаимодействия с институтами социализации личности в макросреде лицея» (pdf, 83 Кб)
• Козырева Л.А. «Включение модели взаимодействия «Школа – ВУЗ - Производство» в образовательный процесс как условия эффективной деятельности по развитию талантливых детей в естественнонаучной и математической областях» (pdf, 124 Кб)
• Козырева Л.А., Журавлева Т.Н. Проект «Инновационные формы развития естественнонаучного образования обучающихся» (pdf, 42 Кб)

• Козырева Л.А., Журавлева Т.Н., Крючкова И.Б. Проект «Концепция по развитию инновационной образовательной среды МБУ лицея №57 городского округа Тольятти» (pdf, 63 Кб)

• Козырева Л.А. «Система работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №57 городского округа Тольятти с одаренными детьми» (pdf, 204 Кб)

Элективные курсы

Лицей гордится достижениями и успехами своих учеников:

Контакты

Основная информация

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Директор Лицея

Козырева Людмила Александровна - директор Лицея, Заслуженный учитель Российской Федерации, Почетный работник общего образования Российской Федерации (телефон: 33-18-08)

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail: 

График работы: ежедневно 9.00-17.30 (кроме субботы, воскресенья). Обед 13.00 - 13.30

Дни приема граждан (родителей) по предварительной записи: понедельник -  14.00 - 17.30

Дни приема сотрудников: вторник 14.00-17.00

Страничка директора на портале Лицея.

Образование: Высшее педагогическое. Куйбышевский педагогический институт им.В.В. Куйбышева

Высшее педагогическое. Самарский государственный университет

Специальность по диплому: Менеджмент в социальной сфере

Квалификация по диплому:  Учитель истории и обществоведения

Трудовой стаж:

• Общий стаж  45
• Педагогический стаж  45
• Стаж в занимаемой административной должности  30
• Стаж в данной организации  28

Данные как о педагогическом работнике (электронный документ pdf, 207 Кб)

 Заместители директора

Чумак Ольга Федоровна (фотоальбом) - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Почетный работник общего образования Российской Федерации (33-12-75)

Координирует предоставление платных образовательных услуг, формирование индивидуальных учебных планов,  документы строгой отчетности, итоговую аттестацию выпускников Лицея. Курирует учебно-воспитательный процесс на параллелях 9, 10, 11 классов, обеспечивает методическое сопровождение предметов: математика, физика, география, химия, биология.

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail: 

График работы: понедельник - пятница 8.00-17.00

Дни приема граждан (родителей): понедельник - пятница 8.00-17.00

Образование: Высшее педагогическое.  Ташкентский государственный педагогический институт им. Низами. Самарский государственный педагогический университет.

Специальность по диплому: Менеджер образования. Физика и астрономия.

Трудовой стаж:

• Общий стаж  35
• Педагогический стаж  35
• Стаж в занимаемой административной должности 30
• Стаж в занимаемой преподавательской должности  35
• Стаж в данной организации 15

 Данные как о педагогическом работнике (электронный документ pdf, 164 Кб)

Ерунова Елена Викторовна (фотоальбом) - заместитель директора по воспитательной работе, Почетный работник общего образования Российской Федерации (33-12-75)

Курирует учебно-воспитательный процесс на параллелях 5 и 8 классов, организацию олимпиад и конкурсов различного уровня; обеспечивает методическое сопровождение предметов: физическая культура, история, обществознание, внеурочная деятельность 5-11 классов.

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail: 

График работы: понедельник - пятница 8.00-17.00

Дни приема граждан (родителей): понедельник - пятница 8.00-17.00

Образование: Высшее педагогическое. Самарский педагогический институт

Специальность по диплому: Педагогика и методика начального обучения

Трудовой стаж:

• Общий стаж  35
• Педагогический стаж  35
• Стаж в занимаемой административной должности  26
• Стаж в занимаемой преподавательской должности  35
• Стаж в данной организации  35

 Данные как о педагогическом работнике, (электронный документ pdf, 159 Кб)

Савинова Елена Константиновна  - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, почетная грамота Министерства Просвещенния Российской Федерации (33-12-75)

Координирует составление расписания, ведение электронного журнала, организует предпрофильную подготовку. Осуществляет организацию ВСОКО. Курирует учебно-воспитательный процесс на параллелях 6 и 7 классов, обеспечивает методическое сопровождение предметов: русский язык, литература, информатика, ОБЗР.

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail:

График работы: понедельник - пятница 8.00-17.00

Дни приема граждан (родителей):  понедельник - пятница 8.00-17.00

Образование: Высшее педагогическое.  Тольяттинский государственный университет.

Специальность по диплому: Физика.

Трудовой стаж:

• Общий стаж  26
• Педагогический стаж  26
• Стаж в занимаемой административной должности  9
• Стаж в занимаемой преподавательской должности  26
• Стаж в данной организации 17

 Данные как о педагогическом работнике, (электронный документ pdf, 160 Кб)

Мигда Светлана Юрьевна  - учитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Почетный работник общего образования Российской Федерации (33-12-75)

Курирует учебно-воспитательный процесс на параллелях 1 - 3 классов, внеурочную деятельность в 1-4 классах; обеспечивает методическое сопровождение предметов: ОРКСЭ, ОДНК; координирует работу учителей начальных классов по выполнению учебных планов и программ; осуществляет систематический контроль качества образовательной деятельности и объективности оценки результатов образовательной подготовки учащихся 1 - 3 классов; организует подготовку обучающихся очной формы обучения профессионального образовательного учреждения по договору о порядке взаимодествия Лицея в рамках дуальной системы подготовки рабочих кадров, организует и проводит производственную практику студентов. 

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail: 

График работы: понедельник - пятница 8.00-17.00

Дни приема граждан (родителей):   понедельник - пятница 8.00-17.00

Образование: Высшее педагогическое.  Самарский государственный педагогический университет.

Специальность по диплому: Филология.

Трудовой стаж:

• Общий стаж 30
• Педагогический стаж  30
• Стаж в занимаемой административной должности  9
• Стаж в занимаемой преподавательской должности  30
• Стаж в в данной организации 10

Семкина Ольга Николаевна  - учитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Почетный работник сферы образования Российской федерации (33-12-75)

Организует текущее и перспективное планирование деятельности Лицея; осуществляет организацию работы Лицея как базовой школы РАН; обеспечивает методическую работу Лицея; отвечает за инновационную и экспериментальную деятельность, внедрение новых программ, педагогических технологий, учебных методических пособий. Курирует учебно-воспитательный процесс на параллели 4-х классов, обеспечивает методическое сопровождение предметов: английский язык, музыка, изобразительное искусство, технология.

Адрес местонахождения:  бульвар Луначарского ,19

E-mail: 

График работы: понедельник - пятница 8.00-17.00

Дни приема граждан (родителей):  понедельник - пятница 8.00-17.00

Образование: Высшее педагогическое.  Самарский государственный педагогический университет. Магистратура НИУ "Высшая школа экономики". Институт образования

Специальность по диплому: Математика. Информатика. Менеджер образования. Магистр образования.

Трудовой стаж:

• Общий стаж 26
• Педагогический стаж  26
• Стаж в занимаемой административной должности  6
• Стаж в занимаемой преподавательской должности  26
• Стаж в данной организации 23

Образовательное учреждение представительств и филиалов не имеет.

Руководителей и замов филиалов нет, т.к. образовательное учреждение представительств и филиалов не имеет.

Информатика

Сотрудник, ответственный за полноту и актуальность информации раздела - Сафиуллова Лариса Егоровна

Подготовка к выполнению части 2 (заданий c развернутым ответом) ЕГЭ по информатике

• научиться строить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию, что позволит выполнить задание 26.
• изучить теорию необходимую для программирования на языке Pascal
• научиться читать фрагмент программы на языке программирования исправить допущенные ошибки (24)
• написать короткую (10–15 строк) простую программу обработки массива на языке программирования (25)
• И у Вас есть шанс научиться создавать собственные программы (26)

• необходимая теория (в виде лекций, презентаций или ссылок на другой сайт);
• примеры решения задач;
• список задач для самостоятельного решения;
• тестовые задания;

Алгоритмический язык Паскаль

• 0 Начало (pdf, 38 Кб)
• 1 Алгоритм и его свойства (pdf, 58 Кб)
• 2 Блок- схема и алгоритмические структуры (pdf, 200 Кб)
• 3 Программирование на языке Pascal (pdf, 61 Кб)
• 4 Алфавит языка Турбо-Паскаль и запись арифметических выражений (pdf, 69 Кб)
• 5 Типы данных и стандартные арифметические функции (pdf, 56 Кб)
• 6 Структуру программы на языке Паскаль (pdf, 65 Кб)
• 7 Операторы ввода-вывода и оператор присваивания (pdf, 40 Кб)
• 8 Программы линейной структуры (pdf, 39 Кб)
• 9 Ветвления и оператор выбора (pdf, 65 Кб)
• 10 Оператор цикла с параметром (pdf, 62 Кб)
• 11 Оператор цикла с предусловием (pdf, 67 Кб)
• 12 Оператор цикла с постусловием (pdf, 69 Кб)
• 13 Пример программы циклической структуры (pdf, 40 Кб)
• 14 Вложенные циклы (pdf,  37 Кб)
• 15 Массивы одномерные (pdf, 38 Кб)
• 16 Пример обработки одномерного массива (pdf, 44 Кб)
• 17 Двумерные массивы (Матрицы) (pdf, 44 Кб)
• 18 Пример программы обработки двумерного массива (pdf, 52 Кб)

   

• Тест 1 (pdf, 30 Кб)

• Тест 2 (pdf, 49 Кб)

• Тест 3 (pdf, 28 Кб)

 Как решать 26 задание

• Построение дерева решений или графов по 26 заданию ЕГЭ. (pdf, 66 Кб)

Дистанционный курс по компьютерной графике.

Курнапегова Наталья Георгиевна
 

1) Обучение основам работы с графическим редактором GIMP

• Задание 1 (pdf, 159 Кб)
• Задание 2 (pdf, 439 Кб)
• Задание 3 (pdf, 325 Кб)
• Задание 4 (pdf, 77 Кб)
• Задание 5 (pdf, 193 Кб)

2) Обучение эффектам анимации

• Задание 1 (pdf, 111 Кб)
• Задание 2 (pdf, 424 Кб)
• Задание 3 (pdf, 188 Кб)

Основные сведения

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Лицей №57 (Базовая школа Российской академии наук)»

Учредитель: Самарская область в лице министерства образования Самарской области и в лице министерства имущественных отношений Самарской области

Адрес: 443099, г. Самара, ул. Алексея Толстого, дом 38/16
Телефон: (846) 332-11-07
Факс: 332-04-59
e-mail: main@samara.edu.ru 
web: https://educat.samregion.ru
Время работы: пн-чт 09:00–18:00, перерыв 13:00–14:00; пт 09:00–17:00, перерыв 13:00–14:00

Министр образования Самарской области: Акопьян Виктор Альбертович
Предварительная запись граждан на личный прием: телефон 333-50-01

443068, г. Самара, ул. Скляренко, дом 20
Телефон: (846) 263-40-78
e-mail: dio@samregion.ru
web:https://mio.samregion.ru
Время работы: пн-чт 09:00–18:00, перерыв 13:00–14:00; пт 09:00–17:00, перерыв 13:00–14:00

Министр имущественных отношений Самарской области: Андреев Игорь Александрович
Приемное время: первый вторник каждого месяца, с 15.00 до 18.00.
Предварительная запись по телефону (846) 263-40-78

• Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями) от 28.10.2020г. (pdf, 596 Кб)
• Выписка из реестра лицензий (pdf, 72Кб)
• Свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями)  (pdf, 1,4Мб. от 05.03.2021 г.)
• Выписка из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам» (pdf, 71 Кб) 

Режим работы:
Начало учебного года:  2 сентября 2024 года

Количество учебных недель в году:

График работы: 8.00 -18.00. Обед 13.00 - 14.00

Годовой учебный график:

Календарный учебный график 1 классы на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 1,2 Мб), (электронный документ pdf, Кб)

Календарный учебный график 2-4 классы на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 896 Кб), (электронный документ pdf, Кб)

Календарный учебный график 5-9 классы на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 989 Кб), (электронный документ pdf, Кб)

Календарный учебный график 10-11 классы на 2024-2025 учебный год (копия pdf, 962 Кб), (электронный документ pdf, Кб)

Структурное подразделение Центр дополнительного образования "Альянс"

Адрес	445042, РФ, Самарская область, г. Тольятти, б-р Луначарского, дом 19
Телефон	33-10-80
Адрес электронной почты
Адрес официального сайта	http://school57.tgl.ru
Страница на официальном сайте	http://school57.tgl.ru/content/ls/553
Режим работы СП ЦДО "Альянс"	с понедельника по пятницу:  с 08:00 до 19:45; суббота: с 13.00 до 18.00
Заведующий структурным подразделением	Ерунова Елена Викторовна (телефон: 33-12-75, эл. почта: erunova.elena2015@yandex.ru), кабинет №120
График работы заведующего структурным подразделением	с понедельника по пятницу:  c 08:00 до 17:00, обед с 12:00 до 13:00