Навигация
Новое на сайте
- Приём в первый класс
- Проект "Школа Минпросвещения России"
- Конкурс "Высший пилотаж"
- Шоу профессий "Проектория" (фотоотчет)
- Летний лагерь 2023
- Летний лагерь дневного пребывания
- Приём в первый класс (архив 2023-2024)
- Школьная телестудия
Страницы
Вход
Поиск по сайту
RSS новости
Хотите быть всегда в курсе наших новостей? ПодпишитесьВнимание!
Разное
|
На портале часть документов размещена в формате PDF. Для их просмотра Вам необходимо скачать и установить на свой ПК бесплатную программу:
|
|
 |
|
| Дедлайн: 3 сентября, пятница, 15:00 мск | |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
| Прием в первый класс |
| Категория: Новости, автор: Савинова Елена Константиновна, 31 Марта 2022 17:55 Комментариев: 0 |
Уважаемые родители (законные представители) будущих первоклассников!
Информируем вас о том, что регистрация заявлений о приеме в первый класс для обучения в общеобразовательных организациях Самарской области в 2022-2023 учебном году начинается 1 апреля 2022 года с 12.00.
Этапы приема заявлений
I этап (начало – 01.04.2022; завершение – 30.06.2022)
Регистрация заявлений в отношении детей, имеющих внеочередное, первоочередное и преимущественное право, а также зарегистрированных на закрепленной за образовательным учреждением территории.
II этап (начало – 06.07.2022; завершение – 05.09.2022)
Регистрация заявлений о приеме на имеющиеся свободные места детей, вне зависимости от места регистрации ребенка.
В период с 9 по 19 марта доступна тестовая версия регистрации данных для формирования электронного заявления для приема в первый класс на 2022-2023 учебный год.
Адрес тестовой формы: https://etest.asurso.ru/
Количество запланированных мест в первых классах в 2022-2023 учебном году - 88 мест
За ГБОУ СО "Лицей №57 (Базовая школа РАН)" закреплена вся территория городского округа Тольятти
|
Войдите в портал, и сможете оставить свой комментарий
Награды Лицея
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
